Extra ondersteuning binnen school

Soms heeft een leerling meer begeleiding nodig dan de ondersteuning die de docent en mentor in de klas kunnen bieden. In Almelo werken we met een ondersteuningspiramide met vijf niveaus. Extra ondersteuning wordt zo veel mogelijk dichtbij de leerling en de klas georganiseerd.

Meldpunt

Het Meldpunt is een interne voorziening, centraal in de school. Leerlingen met een hulpvraag of leerlingen die even een time-out nodig hebben, kunnen hier worden opgevangen. Het Meldpunt heeft een signalerende functie en staat in nauw contact met coördinatoren, docenten, mentoren en ouders. Als dat nodig is, schakelt het Meldpunt door naar het Expertisepunt of de Trajectklas.

Niveau 2: intensievere basisondersteuning

Voorbeelden zijn:

• hulplessen
• extra coachingsgesprekken
• gesprekken met de bouwcoördinator en ouder(s)/verzorger(s)
• gesprekken met de jeugdverpleegkundige van de GGD
• inzet van het schoolaanwezigheidsteam (SAT)
• hulpmiddelen in de klas, zoals een stiltekoptelefoon of studiebudd
• inzet van decanen

Expertisepunt

Wanneer de bouwcoördinator inschat dat de basisondersteuning onvoldoende is, kan een hulpvraag worden aangemeld bij het Expertisepunt. Het Expertisepunt bekijkt samen met mentor, leerling, ouders en/of docent welke tijdelijke ondersteuning passend is. Het doel is waar mogelijk terugkeer naar de basisondersteuning.

Voor lichte ondersteuning op dit niveau wordt een plan met doelen opgesteld voor een traject van ongeveer zes tot acht weken. Daarna wordt geëvalueerd of de doelen zijn bereikt en of de ondersteuning kan worden afgebouwd, verlengd of opgeschaald.

School Ondersteuningsteam (SOT)

Als de problematiek de mogelijkheden van de school overstijgt of deskundig advies nodig is, kan het Expertisepunt een beroep doen op het School Ondersteuningsteam (SOT). In dit team zitten onder andere een medewerker van het Expertisepunt, de leerplichtambtenaar, jeugdarts, schoolmaatschappelijk werker, wijkagent en ondersteuningscoördinator. Ouders worden geïnformeerd voordat een leerling in het SOT wordt besproken.

Schoolgericht maatschappelijk werk

Op school is regelmatig een schoolgericht maatschappelijk werker van Stichting Avedan aanwezig. Leerlingen kunnen hier terecht met uiteenlopende vragen, bijvoorbeeld over relaties thuis of met vrienden, stress, zelfvertrouwen, rouw, echtscheiding, geweld of omgaan met geld. Voor een afspraak kan contact worden opgenomen met de ondersteuningscoördinator, mevrouw L. Engbers, of via smw-almelo@avedan.nl.

Trajectklas en ontwikkelingsperspectief

Voor leerlingen met complexere ondersteuningsbehoeften kan intensievere begeleiding worden ingezet. In de Trajectklas krijgen leerlingen bijvoorbeeld ondersteuning bij het organiseren van schoolwerk, coachende gesprekken of een tijdelijke time-out. Vanaf ondersteuningsniveau 4 wordt een ontwikkelingsperspectiefplan (OPP) opgesteld. De doelen, aanpak en extra ondersteuning worden samen met de leerling en ouders besproken en geëvalueerd.

Passend perspectief

Wanneer een leerling dreigt vast te lopen, stellen we samen met de leerling en ouders een ontwikkelingsperspectief (OPP) op. Hierin leggen we vast welke ondersteuning nodig is en welke doelen worden nagestreefd.

Wanneer blijkt dat de ondersteuning van Zone.college niet voldoende aansluit bij de onderwijsbehoeften van de leerling, kan een aanvraag worden gedaan bij het Samenwerkingsverband.

Vertrouwenspersoon

Leerlingen kunnen bij de interne vertrouwenspersonen terecht met klachten over ongewenst gedrag, zoals (seksuele) intimidatie, discriminatie, agressie, geweld of pesten.

Daarnaast is er een onafhankelijke externe vertrouwenspersoon. Leerlingen en ouders kunnen hier terecht voor begeleiding, ondersteuning en advies over eventuele vervolgstappen.