We vinden het belangrijk dat iedere leerling de ondersteuning krijgt die nodig is om succesvol te kunnen leren. Daarom bieden we begeleiding en passende faciliteiten voor leerlingen met dyslexie of dyscalculie.
Praktische informatie
Dyslexie & dyscalculie
Dyslexie
Wij stemmen de ondersteuning voor leerlingen met dyslexie af op wat een leerling nodig heeft en wat wij als school kunnen bieden. Die ondersteuning begint in de klas.
Tijdens de lessen mag iedere leerling met een dyslexie-verklaring gebruikmaken van audio-ondersteuning. Is deze basisondersteuning niet voldoende? Dan kijkt de docent samen met de dyslexieondersteuner welke extra ondersteuning nodig is. Eerst onderzoeken we wat we binnen de klas kunnen bieden. Als dat niet voldoende helpt, kijken we welke aanvullende ondersteuning mogelijk is.
Faciliteiten bij dyslexie
De faciliteiten voor leerlingen met dyslexie leggen we vast in Magister. Dit kan alleen als de leerling in het bezit is van een dyslexie-verklaring. Afhankelijk van de behoefte van de leerling kan het gaan om:
- 20% extra tijd bij schooltoetsen
- Audio-ondersteuning bij toetsen
- Een computer of laptop als schrijfhulpmiddel
- Minder streng beoordelen van spelling, behalve bij specifieke spellingstoetsen
Leerlingen bepalen zelf of zij tijdens toetsen gebruikmaken van deze faciliteiten. Wij adviseren het gebruik als dit helpt bij het behalen van betere resultaten.
Voor leerlingen met dyslexie is regelmatig lezen belangrijk. Daarom stimuleren we leerlingen om dagelijks ongeveer 15 minuten te lezen. Luisteren en meelezen met luisterboeken kan daarbij goed helpen.
De website Passend Lezen biedt leerlingen met dyslexie gratis toegang tot duizenden luisterboeken.
Dyscalculie
Leerlingen met dyscalculie kunnen ondersteuning krijgen bij rekenen en wiskunde. Samen bekijken we welke aanpassingen en faciliteiten passend zijn. Daarbij sluiten we zoveel mogelijk aan bij de onderwijsbehoeften van de leerling.
De afspraken over ondersteuning en faciliteiten leggen we vast in Magister, zodat docenten hiermee rekening kunnen houden tijdens de lessen en toetsen.