Onderwijsaanbod en leerwegen

Bij Zone.college leer je door te denken en te doen. We combineren praktijk en theorie op een manier die past bij de talenten, interesses en toekomstplannen van onze leerlingen. Ons onderwijs is doelgericht, betekenisvol én actueel.

Leerwegen en doorlopende leerroutes

Bij Zone.college begeleiden we leerlingen naar een vmbo-diploma in de basis-, kader- of gemengde leerweg. Leerlingen die in de bovenbouw van de gemengde leerweg een extra theorievak volgen, kunnen ook een diploma voor de theoretische leerweg behalen.

Daarnaast bieden we twee doorlopende leerroutes waarmee leerlingen kunnen doorstromen naar het mbo:

• Het Groene Lyceum
• De Vakmanschapsroute 

Onderbouw Vmbo Groen (leerjaar 1 en 2)

In de onderbouw leren leerlingen in thema’s en projecten. Daarbij combineren we verschillende vakken en leggen we de link met de praktijk. Naast vakken zoals Nederlands, wiskunde, techniek en groen volgen leerlingen ook lessen in loopbaanoriëntatie en praktijkvakken rondom plant, dier en bloem.

In leerjaar 1 en 2:

• leren leerlingen zelfstandig werken in een veilige en overzichtelijke leeromgeving;
• krijgen zij les van een vast team van docenten, zodat leerlingen en ouders/verzorgers weten bij wie ze terecht kunnen;
• ontdekken zij hun interesses en talenten;
• kiezen zij aan het einde van leerjaar 2 voor één van de vijf werelden of voor de Vakmanschapsroute.

Bovenbouw Vmbo Groen (leerjaar 3 en 4)

In de bovenbouw bereiden leerlingen zich voor op hun examen en maken zij een keuze uit één van de vijf werelden binnen het profiel Groen:

• Actieve wereld: Buitenleven, groene ruimte en outdoor 
• Creatieve wereld: Bloemen, tuinen, design en cultuur 
• Gezonde wereld: Voeding, gezondheid en leefstijl
• Groen technische wereld: Duurzaamheid, innovatie en technologie 
• Levende wereld: Dieren, natuur en verzorging

Leerlingen doen examen in zes vakken.

Volgen zij de gemengde leerweg? Dan kunnen zij kiezen voor een extra vak (Duits, economie of geschiedenis) om ook een diploma voor de theoretische leerweg te behalen. Hieraan zijn voorwaarden verbonden. Tijdens de informatieavond bespreken we de mogelijkheden en de voorwaarden. 

Naast de voorbereiding op het examen besteden we veel aandacht aan vaardigheden die belangrijk zijn voor een vervolgopleiding en de toekomst. Denk aan samenwerken, plannen, communiceren en zelfstandig werken.

Schoolexamen en centraal examen

De examenperiode start in leerjaar 3 met de schoolexamens. De afspraken hierover staan in het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA). In leerjaar 4 wordt op basis van alle PTA-resultaten het schoolexamencijfer vastgesteld. Samen met het cijfer voor het centraal examen vormt dit het eindcijfer voor het vak.

Het Groene Lyceum 

Het Groene Lyceum is bedoeld voor leerlingen met een havo-advies die graag praktisch én theoretisch leren. Leerlingen behalen eerst hun vmbo GL/TL-diploma. Daarna werken zij verder aan een mbo 4-diploma Manager Retail. Na afronding van deze route kunnen zij doorstromen naar het hbo.

Vakmanschapsroute 

Na leerjaar 2 kunnen leerlingen kiezen voor de Vakmanschapsroute. In deze route werken zij in drie tot vier jaar toe naar een mbo-diploma op niveau 2. Praktijk staat centraal. Leerlingen leren zowel op school als bij bedrijven en doen veel ervaring op in de beroepspraktijk.

Leerwerktraject

Leert een leerling liever in de praktijk dan uit boeken? Dan past het leerwerktraject misschien goed. Leerlingen gaan een deel van de week naar school en werken daarnaast bij een erkend leerbedrijf. Aan het einde van het traject behalen ze een officieel vmbo-diploma in de basisberoepsgerichte leerweg. Daarmee kunnen ze doorstromen naar mbo niveau 2.

Op- en afstroommogelijkheden

In de onderbouw bekijken we regelmatig of een leerling op het juiste niveau zit. Na iedere periode bespreekt het docententeam de voortgang.

Bij de overgang naar leerjaar 3 moet iedere leerling in de leerweg zitten die het beste aansluit bij zijn of haar mogelijkheden.

In leerjaar 2 ontvangen leerlingen eerst een voorlopig leerwegadvies. Bij het overgangsrapport volgt het definitieve advies. Daarbij kijken we niet alleen naar cijfers, maar ook naar vaardigheden zoals zelfstandig werken en samenwerken. Ook inzet, motivatie en andere persoonlijke factoren spelen een belangrijke rol. Het advies van de docenten weegt hierbij het zwaarst.

Keuzes binnen je leerweg

Binnen ons onderwijs kunnen leerlingen verschillende keuzes maken.

Maatwerkuren

Iedere week hebben alle leerlingen keuze uit twee maatwerkuren, met keuze uit vakken als Nederlands, wiskunde, Engels, biologie en NaSk. Daarnaast is er het Zone.uur, waar leerlingen zelfstandig kunnen werken aan projecten of huiswerk. Naast de twee maatwerkuren staat er ook een dagstart op het rooster. Tijdens dit uur schrijven de leerlingen zich in voor het maatwerkuur en zijn zij een half uur aan het lezen.

Interessemomenten 

Leerjaar 2 heeft het vak ‘interessemomenten’ op het rooster. Interessemomenten zijn er in de gebieden techniek, sport, groen, creatief en cultureel. Leerlingen kiezen vier interessemomenten die zij vervolgens een voor een gaan uitvoeren. Zo kunnen zij zich breed ontwikkelen op basis van hun eigen interesse.

Werelden kiezen

In leerjaar 2 krijgen leerlingen van het vmbo en ouders uitleg over de werelden en beroepsgerichte keuzevakken. Zo kunnen leerlingen hun vakkenpakket samenstellen voor leerjaar 3. Ze kunnen kiezen uit:

• De Levende Wereld
• De Gezonde Wereld
• De Actieve Wereld
• De Creatieve Wereld
• De Groen technische Wereld

Naast de werelden maken de leerlingen van de BB en KB een keuze voor enkele beroepsgerichte keuzevakken, zoals: 

• Groen machinepark
• Voeding, hoe maak je het?
• Houden van dieren
• Webshop
• Ondernemen
• enz. 

Keuzes in leerjaar 3 en 4

In leerjaar 3 kiezen leerlingen, naast een wereld, een route die past bij hun interesses en talenten. 

• BB en KB: leerlingen kiezen uit verschillende beroepsgerichte keuzevakken.
• GL: leerlingen kiezen voor een praktische route met één beroepsgericht keuzevak 
• GL/TL-route: leerlingen kiezen één beroepsgericht keuzevak en theoretische vakken. Met de GL/TL-route blijft doorstroom naar de havo mogelijk.
• Vakmanschapsroute (VMR): sommige BB- en KB-leerlingen kunnen kiezen voor de VMR. Deze route is bedoeld voor leerlingen die verder willen in het groene onderwijs en zich willen ontwikkelen tot vakvrouw of vakman.

Met deze vakken gaan leerlingen dan door in leerjaar 4. Tijdens de informatiebijeenkomsten leggen we alle keuzemogelijkheden uitgebreid uit.