Leerlingen met AD(H)D kunnen bij ons ondersteuning krijgen die past bij wat zij nodig hebben. Samen met de leerling en ouders kijken we welke begeleiding helpt om prettig te leren en zich goed te ontwikkelen.
AD(H)D
De ondersteuning begint in de klas. Docenten houden waar mogelijk rekening met de behoeften van de leerling. Denk bijvoorbeeld aan extra structuur, duidelijke instructies of hulp bij plannen en organiseren.
Is deze ondersteuning niet voldoende? Dan kijken we samen welke extra begeleiding nodig is. We bespreken wat de leerling nodig heeft en welke ondersteuning wij als school kunnen bieden.
Faciliteiten bij AD(H)D
De faciliteiten voor leerlingen met AD(H)D leggen we vast in Magister. Dit kan alleen als de leerling in het bezit is van een AD(H)D-verklaring. Afhankelijk van de behoeften van de leerling kan het gaan om:
- Extra tijd bij schooltoetsen
- Het maken van toetsen op een rustige werkplek
- Ondersteuning bij plannen en organiseren
- Duidelijke afspraken over begeleiding en structuur
De faciliteiten worden altijd afgestemd op de individuele situatie van de leerling. Samen bekijken we welke ondersteuning helpt om zo goed mogelijk tot leren te komen.