We vinden het belangrijk dat iedere leerling de ondersteuning krijgt die nodig is om succesvol te kunnen leren. Daarom bieden we begeleiding en passende faciliteiten voor leerlingen met dyslexie of dyscalculie.
Praktische informatie
Dyslexie & dyscalculie
Dyslexie
Wij stemmen de ondersteuning voor leerlingen met dyslexie af op wat een leerling nodig heeft en wat wij als school kunnen bieden. Die ondersteuning begint in de klas.
Tijdens de lessen mag iedere leerling met een dyslexie-verklaring gebruikmaken van audio-ondersteuning. Is deze basisondersteuning niet voldoende? Dan kijkt de docent samen met de dyslexieondersteuner welke extra ondersteuning nodig is. Eerst onderzoeken we wat we binnen de klas kunnen bieden. Als dat niet voldoende helpt, kijken we welke aanvullende ondersteuning mogelijk is.
Leerlingen met dyslexie worden begeleid volgens een vast dyslexieprotocol. De ondersteuning begint zo veel mogelijk in de klas. Wanneer aanvullende ondersteuning nodig is, kan de school remedial teaching (RT) inzetten bij lees- en leerproblematiek, zoals dyslexie.
Faciliteiten bij dyslexie
Welke ondersteuning en faciliteiten een leerling gebruikt, hangt af van de individuele onderwijsbehoefte en de afspraken die binnen het dyslexieprotocol gelden. De school stemt dit af met de leerling en ouder(s)/verzorger(s).
De faciliteiten voor leerlingen met dyslexie leggen we vast in Magister. Dit kan alleen als de leerling in het bezit is van een dyslexie-verklaring. Afhankelijk van de behoefte van de leerling kan het gaan om:
- Extra tijd bij schooltoetsen
- Audio-ondersteuning bij toetsen
- Een computer of laptop als schrijfhulpmiddel
- Minder streng beoordelen van spelling, behalve bij specifieke spellingstoetsen
Dyscalculie
Leerlingen met dyscalculie kunnen ondersteuning krijgen bij rekenen en wiskunde. Bij rekenproblemen kan de school remedial teaching (RT) inzetten. Samen bekijken we welke ondersteuning binnen de school passend en mogelijk is. Daarbij sluiten we zoveel mogelijk aan bij de onderwijsbehoeften van de leerling.
De afspraken over ondersteuning en faciliteiten leggen we vast in Magister, zodat docenten hiermee rekening kunnen houden tijdens de lessen en toetsen.